정책은 청소년을 문제 중심으로서 보호의 대상, 규제의 대상으로 여기면서 청소년의 객체화를 당연시하고 청소년의 주체적인 역할과 위치에 대해서 소홀히 하게 되었다. 또한 청소년을 단순히 유해환경으로부터 보호한다는 소극적 접근은 위기청소년의 보호를 간과하고 있다는 비판을 받고 있다. 따
위기청소년 지원사업, 실태, 개선방향
1. 위기청소년의 개념
OECD의 정의에 따르면 위기청소년(at-risk Youth)이란 “학교 부적응, 학업중단, 폭력, 성, 가출 등의 문제에 노출되어 있는 청소년들로서 학교생활에서의 적응에 실패하여 성공적인 직업을 갖지 못하거나 독립적인 인간으로의 삶을 성취해
2. 제4차 청소년정책기본계획에서 지향하는 청소년 복지
1) 청소년 인권 및 건강․ 안전 증진
(1) 가정․학교․지역사회에서의 청소년 인권 강화
제4차 청소년정책기본계획에서 지향하는 청소년복지의 첫 번째로는 청소년 인권 협력강화 및 여건 개선, 유엔아동권리협약 이행 강화, 청소
정책 환경 변화에 선제적으로 ․ 대응하기 위한 청소년 역량 강화가 시급하게 되었으며 창의적 체험 활동과 "주5일 수업제" 전면 시행 등으로 청소년의 인성 ․ 창의성에 대한 관심이 점차 고조되었다.
둘째, 사회 ․ 경제 양극화, 가족기능 약화 등에 따른 가출 등 위기청소년 지속 증가로 청
위기청소년 특별지원은 사회적, 경제적 지원이 필요한 청소년 가운데 다른 제도 및 법에 의한 지원을 받지 못하는 청소년을 지원함으로써 청소년들의 생활안정과 건강한 성장을 돕기 위한 제도이다. 과거 우리나라의 청소년관련 정책이 청소년기본법을 중심으로 하는 청소년육성정책과 청소년보호법
청소년 인구 비중의 감소로 인해 미래 성장동력 으로써 청소년의 사회적 역할 및 책무에 대한 중요성이 증가하고 있다.
우리나라 청소년정책은 정부수립 이후 청소년육성법, 청소년기본법의 상위법하에 청소년보호법, 청소년 활동 진흥법, 청소년복지지원법 등 관련 법제도의정비가 이루어졌다. 그
I. 서 론
우리나라는 청소년기본법 제13조 제1항에 따라 청소년육성에 관한 기본계획을 5년마다 수립하여야 한다. 제7차 청소년정책기본계획(2023-2027)은 2023년부터 2027년까지 5년 동안의 청소년정책을 담고 있다. 이러한 계획의 중점과제 중 하나는 위기청소년 증가에 따른 청소년 복지 및 자립 지원을
6. 프로그램
1) 중도탈락 청소년을 위한 청소년 복지 정책
(1) 중도탈락 청소년 복지 정책 현황
청소년 기본법 (2003년 12월 30일 개정) 제44조 제1항에 중도탈락 청소년 종합 지원 체 제구축을 위한 법적 근거가 마련되었다.
또한 현행 초중등교육법시행령 제33조와 제34조, 그리고 제35조에는 각각 초등
Ⅰ. 가출청소년에 대하여
1. 가출청소년의 정의
Robert 는 가출 청소년이란 “18세 미만의 청소년이 부모나 보호자의 동의 없이 집을 떠나서 24시간 이상 귀가하지 않는 경우”라 정의하며, 안창규(1995)등은 “가출청소년이란 자신 및 주변의 문제에 직면하여 이의 해결 혹은 대안을 추구하고자하는 (
1. 개념
무단결석
비행적인 성격을 가진 결석
학교에 간다고 집을 나섰으나 학교에는 가지 않고 다른 장소에서 시간을 보내는 행동
원인 ①가정이 교육에 대하여 무관심, 절대적이라 학교를
가치 없는 체계로 인정함
②부모가 무의식적으로 결석을 조장하는 공생적관계
③학교나 교사에 대하여